🎯 Quiz Universe Login
👤
Welcome!
Login to access all features
Free Platform TNPSC Prep
Main Menu
🏠
Home
📝
TNPSC
📖
TNPSC Study Module 24-WK
📊
Maths Tests
Maths Practice
🚆
RRB Exams
💼
Job Alerts
📚
Study Notes
📄
Documents
📋
OMR Tests
🏆
Tournament LIVE
🥇
Leaderboard
👥
Study Groups
Account
🔐
Login
✏️
Register Free
Info
Help & Support NEW
ℹ️
About Us
📬
Contact Us
🔒
Privacy Policy
📋
Terms & Conditions
⚠️
Disclaimer
← Week 1
Week 1 · Topic 1 · Part A

அறிவியல் அறிவு, அறிவியல் உணர்வு, தர்க்கரீதியான சிந்தனை

Advertisement

STUDY NOTES · GENERAL SCIENCE · UNIT I · விரிவான பதிப்பு

அறிவியல் அறிவு, அறிவியல் உணர்வு & தர்க்கரீதியான சிந்தனை

Scientific Knowledge, Scientific Temper & Logical Reasoning — Detailed Notes

TNPSC குரூப் 2 & 2A (CCSE-II) Prelims — Week 1, Topic 1

தமிழ்நாடு அரசு பள்ளிப் பாடநூல்கள் & அரசியலமைப்பு அடிப்படையிலான குறிப்புகள்


1. அறிவியல் அறிவு (Scientific Knowledge) என்றால் என்ன?

அறிவியல் அறிவு என்பது கவனிப்பு (Observation), சோதனை (Experiment), மற்றும் தர்க்கரீதியான பகுப்பாய்வு மூலம் பெறப்படும் முறையான, சரிபார்க்கக்கூடிய அறிவாகும்.

இது வெறும் தகவல்களைத் தெரிந்து வைத்திருப்பது அல்ல — இயற்கையின் இயங்குமுறையைப் புரிந்துகொள்வதற்கான ஒரு அணுகுமுறையாகும்.

அறிவியல் அறிவின் முக்கிய பண்புகள்

  • சரிபார்க்கக்கூடியது (Verifiable)
  • மறுபடியும் சோதிக்கக்கூடியது (Reproducible)
  • புதிய சான்றுகளின் அடிப்படையில் திருத்தத்திற்கு உட்பட்டது

 


2. அறிவியல் முறை (Scientific Method)

அறிவியல் முறையின் முக்கிய படிநிலைகள்:

படிநிலைவிளக்கம்
1. கவனிப்பு (Observation)ஒரு நிகழ்வை கூர்ந்து கவனித்தல்
2. கேள்வி (Question)கவனித்ததைப் பற்றி கேள்வி எழுப்புதல்
3. கருதுகோள் (Hypothesis)கேள்விக்கான தற்காலிக விளக்கத்தை முன்வைத்தல்
4. சோதனை (Experiment)கருதுகோளைச் சோதித்துப் பார்த்தல்
5. முடிவு (Conclusion)சோதனை முடிவுகளின் அடிப்படையில் முடிவெடுத்தல்
6. தொடர் ஆய்வு / Peer Reviewபிற விஞ்ஞானிகள் முடிவுகளைச் சரிபார்த்தல்

 


3. அறிவியல் உணர்வு (Scientific Temper)

“அறிவியல் உணர்வு” என்ற சொல்லை இந்தியச் சூழலில் ஜவஹர்லால் நேரு தனது “இந்தியாவைக் கண்டறிதல் (The Discovery of India, 1946)” என்ற நூலில் பயன்படுத்தினார்.

அறிவியல் உணர்வு என்பது ஒரு மனப்பாங்கு.

இதில்:

  • கேள்வி கேட்பது
  • சான்றுகளை நாடுவது
  • மூடநம்பிக்கைகளை கேள்விக்குள்ளாக்குவது
  • ஆதாரமற்ற கூற்றுகளை விமர்சன ரீதியாக அணுகுவது

ஆகியவை அடங்கும்.


4. அரசியலமைப்பில் அறிவியல் உணர்வு

பிரிவு 51A(h)

இந்திய அரசியலமைப்பின் 51A(h) பிரிவு ஒவ்வொரு இந்தியக் குடிமகனின் அடிப்படைக் கடமையாக:

“அறிவியல் உணர்வு, மனிதநேயம், விசாரணை மற்றும் சீர்திருத்த உணர்வை வளர்த்துக் கொள்வது”

என்பதை குறிப்பிடுகிறது.

முக்கிய குறிப்புகள்

  • 42வது அரசியலமைப்புத் திருத்தம் — 1976
  • Part IVA-ல் அடிப்படைக் கடமைகள் சேர்க்கப்பட்டன.
  • Swaran Singh Committee பரிந்துரையின் அடிப்படையில் சேர்க்கப்பட்டது.
  • இது நீதிமன்றத்தில் நேரடியாகச் செயல்படுத்தக்கூடியது அல்ல (Non-justiciable).

 


5. அறிவியல் உணர்வின் ஆறு தூண்கள்

தூண்விளக்கம்
கவனிப்பு (Observation)யதார்த்தத்தை நேரடியாகக் கவனித்தல்
கேள்வி கேட்டல் (Questioning)காரணம் – விளைவு உறவை ஆராய்தல்
கருதுகோள் சோதனை (Testing Hypothesis)அனுமானங்களைச் சரிபார்த்தல்
பகுப்பாய்வு (Analysis)தரவுகளைத் தர்க்கரீதியாக மதிப்பிடுதல்
தொடர்பு (Communication)கண்டறிதல்களைத் தர்க்கத்துடன் பகிர்தல்
மறுஆய்வு (Reform)புதிய சான்றுகளின் அடிப்படையில் கருத்தை மாற்றிக் கொள்ளும் தயார் நிலை

 


6. மூடநம்பிக்கைக்கு எதிரான சிறந்த எதிர்மருந்து

அறிவியல் மனப்பாங்கு (Scientific Temper) மூடநம்பிக்கைகளுக்கு எதிரான மிகச் சிறந்த எதிர்மருந்தாகக் கருதப்படுகிறது.

வெறும் அறிவியல் தகவல்களைத் தெரிந்து வைத்திருப்பது மட்டும் போதாது.

அந்தத் தகவல்களைக்:

கேள்விக்குள்ளாக்குதல் → பகுத்தறிதல் → சான்றுகளுடன் மதிப்பிடுதல்

என்ற மனப்பாங்குடன் அணுக வேண்டும்.

இதுவே மூடநம்பிக்கைகளை எதிர்க்க உதவுகிறது.


7. இந்திய பகுத்தறிவுவாதிகள் & இயக்கங்கள்

தந்தை பெரியார்

  • சுயமரியாதை இயக்கம்
  • மூடநம்பிக்கைக்கு எதிரான பகுத்தறிவுப் போராட்டம்

நரேந்திர தபோல்கர்

  • மூடநம்பிக்கைகளுக்கு எதிராகப் போராடிய பகுத்தறிவாளர்.

கோவிந்த் பன்சாரே

  • பகுத்தறிவு மற்றும் சமூக சீர்திருத்தக் கருத்துகளுக்காகப் போராடியவர்.

எம். எம். கல்பர்கி

  • மூடநம்பிக்கைக்கு எதிராகப் போராடிய பகுத்தறிவாளர்.

மகாராஷ்டிரா Anti-Superstition Act

2013-ல் மகாராஷ்டிரா மூடநம்பிக்கை மற்றும் கருமந்திரவாதத்தை எதிர்க்கும் சட்டத்தை நடைமுறைப்படுத்திய முதல் இந்திய மாநிலமாக குறிப்பிடப்படுகிறது.


8. தேசிய அறிவியல் தினம் (National Science Day)

தேதி

பிப்ரவரி 28

காரணம்

இந்திய விஞ்ஞானி சி.வி. ராமன் கண்டறிந்த ராமன் விளைவு (Raman Effect) கண்டுபிடிப்பை நினைவுகூரும் வகையில் தேசிய அறிவியல் தினம் கொண்டாடப்படுகிறது.


9. மனனமிடல் Vs கருத்தியல் கற்றல்

Rote Learning Vs Conceptual Learning

அம்சம்மனனமிடல் (Rote Learning)கருத்தியல் கற்றல் (Conceptual Learning)
அணுகுமுறைவார்த்தைக்கு வார்த்தை மனனம்கருத்தைப் புரிந்துகொண்டு பயன்படுத்துதல்
நினைவாற்றல்குறுகிய காலம்நீண்ட காலம் நிலைத்திருக்கும்
பயன்பாடுபுதிய சூழலில் பயன்படுத்துவது கடினம்புதிய சூழலிலும் பயன்படுத்த முடியும்
சிந்தனைசெயலற்ற கற்றல்செயல்வழி கற்றல்
தேர்வுத் திறன்நேரடி வினாக்களுக்கு பொருந்தும்பயன்பாடு / பகுப்பாய்வு வினாக்களுக்கும் பொருந்தும்

 


10. ஒப்பிட்டு காரணங்களைக் கூறுதல்

Reasoning by Comparison என்பது புதிய கருத்துக்களை ஏற்கனவே தெரிந்த கருத்துகளுடன் இணைத்துப் புரிந்துகொள்ளும் முறையாகும்.

இது கருத்தியல் கற்றலுக்கு மிகவும் பயனுள்ள முறை.

NEP 2020

தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 (NEP 2020) கருத்தியல் கற்றலுக்கு அதிக முக்கியத்துவம் அளிக்கிறது.


11. அறிவியல் — கடந்த காலம், நிகழ்காலம் & எதிர்காலம்

கடந்த காலம்

அறிவியல் முறைகள்:

  • கார்பன் டேட்டிங்
  • மரபணு பகுப்பாய்வு

போன்றவை வரலாற்றுச் சான்றுகளையும் தொல்பொருட்களையும் விளக்க உதவுகின்றன.

நிகழ்காலம்

அறிவியல் அணுகுமுறை:

  • தற்போதைய சுகாதாரம்
  • தொழில்நுட்பம்
  • சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகள்

ஆகியவற்றைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.

எதிர்காலம்

புதிய கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் தொழில்நுட்ப முன்னேற்றங்களை கணிக்கவும் திட்டமிடவும் அறிவியல் வழிகாட்டுகிறது.


12. தர்க்கரீதியான சிந்தனை (Logical Reasoning)

தர்க்கரீதியான சிந்தனையின் முக்கிய கூறுகள்:

கூறுவிளக்கம்
பகுத்தறிவு (Rationality)உணர்ச்சிகளை விட ஆதாரத்தின் அடிப்படையில் முடிவெடுத்தல்
புறநிலைத்தன்மை (Objectivity)தனிப்பட்ட சார்பின்றி உண்மையை மதிப்பிடுதல்
சீரான தன்மை (Internal Consistency)முடிவுகள் தர்க்கரீதியாக முரண்படாமல் இருத்தல்
மறுஉறுதி செய்யும் தன்மை (Reproducibility)ஒரே சோதனையை மீண்டும் செய்தால் அதே முடிவு கிடைத்தல்
மறுப்புத்தன்மை (Falsifiability)ஒரு கோட்பாடு தவறு எனில் அதை நிரூபிக்க முடியும் தன்மை

மறுப்புத்தன்மை (Falsifiability) என்ற கருத்தை தத்துவ அறிஞர் கார்ல் பாப்பர் (Karl Popper) முன்வைத்தார்.


13. தொகுத்தல் Vs விரித்தல் தர்க்கம்

Deductive Reasoning — தொகுத்தல் தர்க்கம்

பொது விதி → குறிப்பிட்ட முடிவு

உதாரணம்

அனைத்து மனிதர்களும் இறப்பர்.

சாக்ரடீஸ் மனிதர்.

சாக்ரடீஸ் இறப்பார்.


Inductive Reasoning — விரித்தல் தர்க்கம்

குறிப்பிட்ட கவனிப்புகள் → பொதுவான விதி

உதாரணம்

பல அன்னங்களைக் கண்டோம்.

அனைத்தும் வெள்ளையாக இருந்தன.

அனைத்து அன்னங்களும் வெள்ளையானவை.

 


⭐ தேர்வுக் குறிப்பு

இந்த அலகிலிருந்து TNPSC பொதுவாக:

  • பிரிவு 51A(h)
  • ஜவஹர்லால் நேரு தொடர்பான மேற்கோள்
  • தேசிய அறிவியல் தினம்
  • அறிவியல் உணர்வு
  • மூடநம்பிக்கை எதிர்ப்பு
  • Scientific Method
  • Rote Learning Vs Conceptual Learning
  • Deductive Vs Inductive Reasoning
  • Falsifiability

போன்ற தலைப்புகளில் கேள்விகளைக் கேட்கிறது.

Advertisement
📝 பயிற்சி வினாக்கள் / Practice Questions 20
1 பொருளுணராமல் கற்றல் (Rote learning) முறையின் பண்புகள் யாவை? (i) சுற்றுச்சூழலோடு இணைக்க அனுமதிப்பதில்லை (ii) சிந்தனையில் இறுக்கத்தை உண்டாக்கும் (iii) மாறும் சூழலுக்கேற்ப தகவமைக்க அனுமதிக்கும் (iv) கேள்வி கேட்கும் திறனை மேம்படுத்தும்
💡 விளக்கம்: மனனமிடல் கற்றல் கற்பவரைச் சூழலுடன் இணைக்காமல், சிந்தனையில் இறுக்கத்தை உண்டாக்குகிறது. தகவமைப்புத் திறனையோ கேள்வி திறனையோ மேம்படுத்தாது.
2 மூடநம்பிக்கைகளுக்கு எதிரான மிகச் சிறந்த எதிர்மருந்து எது?
💡 விளக்கம்: வெறும் தகவல் தெரிந்திருப்பது மட்டும் போதாது — அதைக் கேள்விக்குள்ளாக்கி பகுத்தறியும் மனப்பான்மையே மூடநம்பிக்கையை உடைக்கும்.
3 அறிவியல் மனப்பாங்கின் பண்புகளாக கருதப்படுவது எது? (i) சமூக அந்தஸ்தைப் பொருட்படுத்தாமல் கேள்விக்குள்ளாக்குதல் (ii) பகுப்பாய்வு செய்தல் (iii) தர்க்கத்தைப் பயன்படுத்துதல் (iv) சமூக அந்தஸ்தின் காரணமாக கேள்வியின்றி ஏற்றல்
💡 விளக்கம்: அறிவியல் மனப்பாங்கு கேள்வி, பகுப்பாய்வு, தர்க்கம் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது. (iv) இதற்கு நேர் எதிரானது.
4 இந்திய அரசியலமைப்பின் எந்தப் பிரிவு அறிவியல் மனப்பாங்கை வளர்ப்பதை அடிப்படைக் கடமையாக அறிவிக்கிறது?
💡 விளக்கம்: பிரிவு 51A(h) — 1976-ல் 42வது திருத்தத்தின் மூலம் சேர்க்கப்பட்ட அடிப்படைக் கடமைகளில் ஒன்று; நீதிமன்றத்தால் செயல்படுத்தக் கூடியதல்ல.
5 "அறிவியல் மனப்பாங்கு" என்ற சொல்லை இந்தியாவில் முதன்முதலில் பயன்படுத்தி பிரபலப்படுத்தியவர் யார்?
💡 விளக்கம்: நேரு தனது "இந்தியாவைக் கண்டறிதல்" (The Discovery of India) நூலில் இச்சொல்லை முதன்முதலில் பயன்படுத்தினார்.
6 அடிப்படைக் கடமைகள் அரசியலமைப்பில் சேர்க்கப்பட்ட திருத்தம் எது?
💡 விளக்கம்: 1976-ல் 42வது திருத்தம் (Swaran Singh Committee பரிந்துரையின் அடிப்படையில்) 10 அடிப்படைக் கடமைகளை Part IVA-ல் சேர்த்தது.
7 "மனனமிடல் Vs கருத்தியல் கற்றல்" என்ற தலைப்பில், புதிய கருத்துகளை ஏற்கனவே அறிந்த கருத்துகளுடன் இணைத்துப் புரிந்துகொள்ளும் முறை எவ்வாறு அழைக்கப்படுகிறது?
💡 விளக்கம்: Reasoning by comparison என்பது புதிய கருத்துகளை ஏற்கனவே தெரிந்த கருத்துகளுடன் இணைக்கும் மிகவும் பயனுள்ள கருத்தியல் கற்றல் முறை.
8 கடந்த கால வரலாற்று சான்றுகளை புரிந்துகொள்ள அறிவியல் பயன்படுத்தும் முறை எது?
💡 விளக்கம்: கார்பன் டேட்டிங் மற்றும் மரபணு பகுப்பாய்வு போன்ற அறிவியல் முறைகள் வரலாற்று சான்றுகளையும் தொல்பொருட்களையும் துல்லியமாக விளக்க உதவுகின்றன.
9 மகாராஷ்டிரா மாநிலம் நிறைவேற்றிய "Anti-Superstition Act" எந்த ஆண்டு நிறைவேற்றப்பட்டது?
💡 விளக்கம்: 2013-ல் மகாராஷ்டிரா, மூடநம்பிக்கை மற்றும் கருமந்திரவாதத் தடுப்பு சட்டத்தை நிறைவேற்றிய முதல் இந்திய மாநிலமாக ஆனது.
10 கீழ்க்கண்டவற்றுள் அறிவியல் மனப்பாங்கின் தூண் அல்லாதது எது?
💡 விளக்கம்: அறிவியல் மனப்பாங்கின் ஆறு தூண்கள்: கவனிப்பு, கேள்வி கேட்டல், கருதுகோள் சோதனை, பகுப்பாய்வு, தொடர்பு, மறுஆய்வு.
11 அறிவியல் உணர்வுக்கு எதிரான நடைமுறைக்கு எடுத்துக்காட்டு எது?
💡 விளக்கம்: தவளைத் திருமணம் போன்ற நடைமுறைகள் அறிவியல் அடிப்படை இல்லாத மூடநம்பிக்கைக்கு எடுத்துக்காட்டு.
12 அறிவியல் அறிவின் முக்கிய பண்பு எது?
💡 விளக்கம்: அறிவியல் அறிவு எப்போதும் சரிபார்க்கக்கூடியது, மறுபடியும் சோதிக்கக்கூடியது, மற்றும் புதிய சான்றுகளின் அடிப்படையில் திருத்தத்திற்கு உட்பட்டது.
13 நரேந்திர தபோல்கர் யார்?
💡 விளக்கம்: நரேந்திர தபோல்கர் மூடநம்பிக்கைக்கு எதிராகப் போராடிய பகுத்தறிவாளர்; அவரது படுகொலைக்குப் பின் மகாராஷ்டிரா Anti-Superstition Act நிறைவேற்றியது.
14 கருத்தியல் கற்றலின் (Conceptual Learning) முக்கிய நன்மை எது?
💡 விளக்கம்: கருத்தியல் கற்றல் நீண்ட காலம் நிலைத்திருக்கும் மற்றும் புதிய பிரச்சனைகளுக்கும் பொருந்தும் தன்மையைத் தரும் — Transfer of Learning எனப்படும்.
15 "அறிவியல் உணர்வு" கருத்தை உலக அளவில் முதன்முதலில் முன்வைத்ததாகக் கருதப்படுபவர் யார்?
💡 விளக்கம்: "மனிதனின் மனம் அறிவியல் முன்னேற்றத்தால் படிப்படியாக ஒளிரும்" எனும் கருத்தின் மூலம் சார்லஸ் டார்வின் இதை முன்வைத்ததாகக் கருதப்படுகிறது.
16 தர்க்கரீதியான சிந்தனையின் கூறு, ஒரு கோட்பாடு தவறு எனில் அதை நிரூபிக்க முடியும் என்பதைக் குறிக்கும் பண்பு எது?
💡 விளக்கம்: Falsifiability என்பது ஒரு கோட்பாடு தவறு எனில் அதை நிரூபிக்க முடியும் என்பதைக் குறிக்கும் தர்க்கரீதியான சிந்தனையின் முக்கிய கூறு.
17 தேசிய கல்விக் கொள்கையில் (NPE 1986) அறிவியல் உணர்வு எவ்வாறு இடம்பெற்றுள்ளது?
💡 விளக்கம்: அறிவியல் உணர்வு தேசிய கல்விக் கொள்கை (NPE 1986) மற்றும் NCERT பாடத்திட்டங்களில் முக்கிய கூறாக உள்ளது.
18 ஒரு புதிய மருந்து விளம்பரத்தைப் பார்க்கும்போது அறிவியல் மனப்பாங்குடன் செயல்படும் நபர் என்ன செய்வார்?
💡 விளக்கம்: அறிவியல் மனப்பாங்குடையவர் எந்த கூற்றையும் ஆதாரத்தின் அடிப்படையில் மட்டுமே ஏற்பார் — மருத்துவ சோதனை முடிவுகளைக் கேட்பார்.
19 அடிப்படைக் கடமைகள் அரசியலமைப்பின் எந்தப் பகுதியில் உள்ளன?
💡 விளக்கம்: அடிப்படைக் கடமைகள் Part IVA-ல், பிரிவு 51A-ல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன.
20 அறிவியல், நிகழ்காலத்தைப் புரிந்துகொள்ள எவ்வாறு உதவுகிறது?
💡 விளக்கம்: நிகழ்கால சுகாதாரம், தொழில்நுட்பம், சுற்றுச்சூழல் பிரச்சனைகளைப் புரிந்துகொள்ள அறிவியல் அணுகுமுறை அவசியம்.
Advertisement